Angielski szkolny nie wystarcza
Oceny są poprawne, ale dziecko unika mówienia, pisania lub pracy z dłuższym tekstem.
Angielski do konkretnego działania
SAYDO EnglishNie kolejny poziom. Następny ruch dziecka.
Angielski budowany wokół zadania: rozmowy w szkole, pisania, egzaminu, przedmiotu lub przygotowania do edukacji dwujęzycznej.
Opowiedz nam o dziecku
Trwają zapisy
01 / Rozpoznaj sytuację
To może być właściwa ścieżka, jeśli…
Konkretny cel
Potrzebne jest przygotowanie do rozmowy, egzaminu, rekrutacji albo nowego środowiska szkolnego.
Przejście do dwujęzyczności
Rodzina chce połączyć rozwój języka z treściami, które dziecko rzeczywiście poznaje.
02 / Po czym poznamy zmianę
Wynik nie mieści się w jednym teście.
Plan pracy powinien przekładać ogólną potrzebę na zachowania, które dziecko i rodzic potrafią zauważyć.
- 01
używa języka w sytuacji, do której naprawdę się przygotowuje
- 02
rozumie informację zwrotną i potrafi poprawić własną wypowiedź
- 03
buduje słownictwo w kontekście, zamiast z oderwanej listy
- 04
wie, nad czym pracuje i po czym pozna postęp
03 / Możliwy zakres
Konkretnie, ale bez gotowej taśmy.
Zakres dobieramy do celu i materiałów dziecka. Lista pokazuje obszary, z których może powstać plan — nie obowiązkowy pakiet.
Mówienie
Rozmowa, wyjaśnianie, argumentowanie i odzyskiwanie pewności po dłuższej przerwie.
Pisanie
Od wiadomości i krótkiej odpowiedzi po dłuższy tekst szkolny lub egzaminacyjny.
Czytanie i słuchanie
Strategie rozumienia bez tłumaczenia każdego słowa oraz praca z autentycznym materiałem.
Angielski szkolny
Polecenia, prezentacja, projekt, dyskusja i język potrzebny na innych przedmiotach.
Cel egzaminacyjny
Zakres potwierdzamy po wskazaniu konkretnego egzaminu, terminu i punktu startowego.
04 / Pierwszy semestr
Zaczynamy indywidualnie.
Pierwsza konsultacja kończy się nazwaniem działania, które ma stać się łatwiejsze. Dopiero wtedy dobieramy materiał, rytm i prowadzącego.
- 01Krótki opis sytuacjibez wybierania pakietu
- 02Rozmowa i materiałyustalamy fakty oraz cel
- 03Dobór prowadzącegopotwierdzamy dopasowanie
- 04Pierwszy plansprawdzamy i aktualizujemy
Ważne rozróżnienie
Nie obiecujemy płynności w określonej liczbie tygodni. Plan ma być konkretny, ale tempo zależy od punktu startowego, regularności i rodzaju celu.Przeczytaj: czy przedmiot po angielsku jest dwa razy trudniejszy?
05 / Pytania przed startem
Warto wiedzieć
01Czy to oferta dla początkujących?+
Może być, jeśli mamy prowadzącego dopasowanego do wieku i celu. Start zawsze potwierdzamy po krótkim rozpoznaniu sytuacji.
02Czy przygotowujecie do egzaminów?+
Docelowo tak. Konkretne egzaminy i dostępność specjalistów będą publikowane wraz z potwierdzeniem zespołu.
03Czy angielski można połączyć z przedmiotem?+
Tak. Jeśli głównym celem jest nauka matematyki lub innego przedmiotu po angielsku, właściwszą ścieżką będzie SAYDO Subjects.
Zapisy na jesień 2026
Zacznijmy od sytuacji dziecka.
Pierwsza wiadomość nie zobowiązuje do wyboru zajęć. Potrzebujemy kilku faktów, by wskazać sensowny następny krok.