Szkoła międzynarodowa
Dziecko uczy się po angielsku, ale potrzebuje uporządkować konkretny dział albo sposób rozwiązywania zadań.
Przedmioty szkolne po angielsku
SAYDO SubjectsDziecko ma rozwiązać zadanie — nie tłumaczyć go sobie dwa razy.
Indywidualna praca nad matematyką, naukami przyrodniczymi, historią i innymi przedmiotami w języku angielskim, z odniesieniem do materiałów i programu dziecka.
Opowiedz nam o dziecku
Trwają zapisy
01 / Rozpoznaj sytuację
To może być właściwa ścieżka, jeśli…
Program dwujęzyczny
Przedmiot jest znany po polsku, lecz nowy język poleceń i odpowiedzi utrudnia pokazanie wiedzy.
Zmiana języka nauki
Rodzina przygotowuje dziecko do przejścia na angielski jako język szkolny i chce zrobić to etapami.
02 / Po czym poznamy zmianę
Wynik nie mieści się w jednym teście.
Plan pracy powinien przekładać ogólną potrzebę na zachowania, które dziecko i rodzic potrafią zauważyć.
- 01
rozumie pojęcie, a nie tylko zapamiętuje angielski termin
- 02
czyta polecenia i oddziela trudność języka od trudności zadania
- 03
wyjaśnia własny tok myślenia pełnym, użytecznym językiem
- 04
pracuje na materiałach zgodnych z programem swojej szkoły
03 / Możliwy zakres
Konkretnie, ale bez gotowej taśmy.
Zakres dobieramy do celu i materiałów dziecka. Lista pokazuje obszary, z których może powstać plan — nie obowiązkowy pakiet.
Matematyka
Od języka działań i geometrii po argumentowanie, modelowanie i zadania tekstowe.
Science i przyroda
Obserwacja, wniosek, opis procesu, praca z wykresem oraz język doświadczenia.
Biologia, chemia, fizyka
Pojęcia, zależności i sposób zapisywania odpowiedzi właściwy dla danego przedmiotu.
Historia i geografia
Czytanie źródeł, przyczyna i skutek, porównanie oraz budowanie wypowiedzi.
Inny przedmiot
Zakres sprawdzamy indywidualnie po poznaniu programu i dostępności właściwego prowadzącego.
04 / Pierwszy semestr
Zaczynamy indywidualnie.
Na start prosimy o nazwę programu, aktualny dział i 2–3 przykładowe zadania. Dzięki temu pierwsza rozmowa dotyczy realnej pracy dziecka, nie ogólnego poziomu angielskiego.
- 01Krótki opis sytuacjibez wybierania pakietu
- 02Rozmowa i materiałyustalamy fakty oraz cel
- 03Dobór prowadzącegopotwierdzamy dopasowanie
- 04Pierwszy plansprawdzamy i aktualizujemy
Ważne rozróżnienie
To nie jest zwykła konwersacja z domieszką matematyki ani usługa odrabiania pracy domowej. Prowadzący pomaga dziecku rozumować i samodzielnie formułować odpowiedź.Matematyka po angielsku — zobacz stronę przedmiotu
05 / Pytania przed startem
Warto wiedzieć
01Czy zajęcia mogą być zgodne z zagranicznym programem?+
Takie jest założenie. Przed potwierdzeniem współpracy sprawdzamy materiały, program i możliwość dobrania osoby, która zna dany zakres.
02Czy słabszy angielski wyklucza zajęcia?+
Nie zawsze. Sposób prowadzenia można oprzeć na obrazie, zapisie, przykładzie i stopniowo rozszerzanym języku. Potrzebna jest jednak indywidualna ocena celu.
03Czy można pracować tylko nad jednym działem?+
Tak. Pierwszy plan może obejmować konkretny temat, dłuższe wsparcie semestralne albo przygotowanie do zmiany języka nauki.
Zapisy na jesień 2026
Zacznijmy od sytuacji dziecka.
Pierwsza wiadomość nie zobowiązuje do wyboru zajęć. Potrzebujemy kilku faktów, by wskazać sensowny następny krok.